Se trata de un video de introducción a ideas sobre educación y TIC. Muestra la palabra de distintos pensadores y conceptos que se van enlazando. Se usó la técnica de drawing para explorar este nuevo género tanto académico como informativo.
Fue producido por educ.ar conjuntamente con el Instituto de Formación Docente y se utiliza para capacitación en la especialización docente de nivel superior en Educación y TIC, dictada por el Ministerio de Educación de la Nación.
Este es el tipo de noticias que me gusta compartir. Con mucho gusto socializo el informe del evento MoodleMootUY 2012 en el cual tuve el enorme placer de co-organizar.
Una de las basas fundamentales de la educación es propiciar la equidad. En Uruguay la educación es obligatoria hasta educación media básica (9 años de educación formal), el problema radica en que solo el 37,5% de los jóvenes más pobres logra culminarla. Igual de preocupante es el ratio de egreso de secundaria (12 años) que es de apenas el 8%.
En está ocasión voy a virar ligeramente el contenido de las entradas de este alicaído blog sobre educación y TIC para compartirles el maravilloso video que realizó mi hermano Matías de los Campos, el mismorecopila en tan solo dos minutos la esencia del “Viaje de Arquitectura”.
El Viaje de Arquitectura constituye uno de los pilares sobre los que se basa la formación académica de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de la República del Uruguay. Prueba de ello, es su existencia ininterrumpida durante más de 65 años.
¡Mis felicitaciones Matis, por el video, el viaje y por todos los nuevos proyectos!
Sin duda alguna, una de la mejores excusas que esgrimen muchos docentes para no introducir las tecnologías en el aula, es que estamos frente una generación de “nativos digitales” y por ende no es necesario enseñarles nada que tenga una mínima relación con el uso de las herramienta informáticas. Para dejarlo claro, planteado así, los nativos digitales no existen. Y como no hay nada más lindo que ilustrar con el humor, les presento una posible entrevista de trabajo realizada a un nativo digital.
En realidad, creo que sería adecuado decir que todos somos inmigrantes digitales (aunque tengamos puntos de partida diferentes) pues al ritmo frenético que se mueve la tecnología -donde los productos se tornan obsoletos incluso antes de ser lanzados- , si nos quedamos quietos, rápidamente estaremos desfasados.
Comparto un extracto de la entrevista que le realizó el diario español ABC a la profesora Cecilia Christiansen. Las negritas son mías.
Cecilia Christiansen, docente del colegio Carlssons Skola, en Estocolmo, galardonada como la Mejor Profesora de Matemáticas de Suecia en 2011, ha estado en Madrid, donde ha impartido sesiones de formación a profesores de Matemáticas y ha trabajado con la dirección de Fomento de Centros de Enseñanza en un nuevo Programa de Matemáticas. Es una mujer vital que muestra auténtica pasión en lo que hace.
