Comparto la reseña del video en youtube: Se trata de un video de introducción a ideas sobre educación y TIC. Muestra la palabra de distintos pensadores y conceptos que se van enlazando. Se usó la técnica de drawing para explorar este nuevo género tanto académico como informativo. Fue producido por educ.ar conjuntamente con el Instituto [...]
Este es el tipo de noticias que me gusta compartir. Con mucho gusto socializo el informe del evento MoodleMootUY 2012 en el cual tuve el enorme placer de co-organizar.
Una de las basas fundamentales de la educación es propiciar la equidad. En Uruguay la educación es obligatoria hasta educación media básica (9 años de educación formal), el problema radica en que solo el 37,5% de los jóvenes más pobres logra culminarla. Igual de preocupante es el ratio de egreso de secundaria (12 años) que es [...]
En está ocasión voy a virar ligeramente el contenido de las entradas de este alicaído blog sobre educación y TIC para compartirles el maravilloso video que realizó mi hermano Matías de los Campos, el mismo recopila en tan solo dos minutos la esencia del “Viaje de Arquitectura”. El Viaje de Arquitectura constituye uno de los pilares sobre los que se basa la formación [...]
Edupunk Aplicado es el segundo volúmen de una trilogía editada por Fundación Telefónica, a fin de explorar las distintas aristas de un concepto controvertido, y al mismo tiempo potentemente heurístico, como es el de edupunk.Así vamos reflejando como la experiencia inicial del uso anti o post-pedagógico de Facebook, se trasmutó en innumerables variantes e intentos de cambio del aprendizaje.Edupunk Aplicado examina estas síntesis y revela como donde la enunciación (de cambio y transformación) es estéril, el diseño de dispositivos depersuasión (dentro y fuera del aula) logra finalmente modificar comportamientos y paralelamente multiplicarlos aprendizajes.Gracias tanto al crecimiento agigantado de las redes sociales, como a la provisión masiva de laptops a una población ávida de alfabetizaciones mediáticas en programas de inclusión digital, cambiaron para siempre los parámetros de las discusiones pedagógicas en Iberoamérica
Sin duda alguna, una de la mejores excusas que esgrimen muchos docentes para no introducir las tecnologías en el aula, es que estamos frente una generación de “nativos digitales” y por ende no es necesario enseñarles nada que tenga una mínima relación con el uso de las herramienta informáticas. Para dejarlo claro, planteado así, los nativos digitales no existen. Y como [...]
Comparto un extracto de la entrevista que le realizó el diario español ABC a la profesora Cecilia Christiansen. Las negritas son mías. Cecilia Christiansen, docente del colegio Carlssons Skola, en Estocolmo, galardonada como la Mejor Profesora de Matemáticas de Suecia en 2011, ha estado en Madrid, donde ha impartido sesiones de formación a profesores de Matemáticas [...]